donderdag 18 mei 2017

Leren voor morgen : uitdagingen voor het onderwijs

Anje Ros, Myriam Lieskamp, Henderijn Heldens
Huizen : Pica, 2017 . - 240 p.
ISBN 9789492525086
Bespreking van onderwijstrends en de consequenties die ze kunnen hebben voor het onderwijs. Er wordt ingegaan op wat dit betekent voor het leren van leerlingen, de rol van de leraar en de inrichting van het onderwijs. Daarnaast komen praktijkvoorbeelden aan bod van scholen die druk bezig zijn leerlingen te laten leren voor morgen. Deze scholen doen dat op een eigen wijze met eigen onderwijsvisies. Er worden ook handvatten gegeven voor scholen die nadenken over hun onderwijsvisie voor het leren voor morgen.
Prijs € 39,95

woensdag 17 mei 2017

ABC van het maken [filmpje]



Film over Maken in het onderwijs en daarbuiten gemaakt door Platform Maker Education i.s.m. Mediawijzer.net. Daarnaast is er de website abcmaken.nl gelanceerd met enorm veel informatie over maken. Je kunt in contact komen met makers, scholen die al maken etc.
Vanaf 23 mei 2017 start de Maakweek. Klik hier voor de vele activiteiten die in het hele land worden georganiseerd.

dinsdag 9 mei 2017

Waar vind ik informatie over wat werkt met ict in het onderwijs?

Afbeeldingsresultaat voor kennisnetHoe kan ict in het onderwijs toegevoegde waarde bieden? Welke toepassingen hebben zich al bewezen? Veel scholen zoeken antwoord op die vragen, zodat ze gerichte en geïnformeerde keuzes kunnen maken. Informatie over ict in het onderwijs vind je op allerlei plekken. Lees meer
Bron: Nieuwsbrief Kennisnet mei 2017

maandag 8 mei 2017

ICT-idee

Weblog, bedacht en beheerd door Herman van Schie, heeft als doel gratis online computertoepassingen (zogenaamde Web 2.0-toepassingen), die bruikbaar zijn in het onderwijs, toegankelijk te maken voor onderwijsgevenden en andere belangstellenden. De opgenomen toepassingen zijn voorzien van een toelichting en een stap-voor-stap handleiding.
ICT-idee is in de eerste plaats bedoeld voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de klassen 1 en 2 van het voortgezet onderwijs.
Open hier het weblog ICT-idee 

vrijdag 5 mei 2017

Leerling 2020 resultaten

Afbeeldingsresultaat voor Leerling2020Een overzicht van de resultaten uit de Leerlabs, de veranderaanpak en de resultaten van het project Leerling2020. Leerling2020 ondersteunt bij de verdere ontwikkeling van gepersonaliseerd leren op de eigen school. Het wordt uitgevoerd door Schoolinfo in opdracht van de VO Raad als onderdeel van het Doorbraakproject Onderwijs & ict. Ga naar de site Leerling2020

BlokBusters

Frank Noordeloos, Ruben Kooiman, Gina Neggers
Tilburg : Zwijsen, 2017
BlokBusters is een educatieve Minecraft-server van Uitgeverij Zwijsen waar kinderen spelenderwijs oefeningen kunnen maken op het gebied van spelling, taal en rekenen. De gebruiker speelt als een ontdekkingsreiziger die samen met andere ontdekkingsreizigers landt op een eiland. Blokbusters is geschikt voor kinderen in groep 6, 7 of 8 met een Minecraft-account voor PC of Mac. Het bestaat uit drie spelwerelden waarin de gebruiker kan rennen, springen, bouwen en onderzoeken. Er is minimaal 10-20 uur speeltijd per jaargroep ingebouwd in BlokBusters.
Ga naar BlokBusters

woensdag 3 mei 2017

Hoe organiseer je gepersonaliseerd onderwijs?

Afbeeldingsresultaat voor wij lerenZodra de school gepersonaliseerd leren introduceert, zullen directie en team afscheid moeten nemen van een aantal dierbare referentiekaders. Allereerst is het belangrijk om te beseffen dat het klaslokaal met de vaste groep gebruikers in eenzelfde leeftijd eerder contraproductief werkt dan dat je er iets aan hebt. Lees het artikel van Tijl Rood, directeur van basisschool de Verwondering.